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“3+4”本科
1、機械電子工程（對口河北工程大學）
培養目標：機械電子工程專業培養具有機械電子工程專業基礎知識與專業技能，能在生產一線從事機械電子工程專業產品的設計制造、控制開發、應用研究和生產管理等工作的應用型高級專門人才；培養能在中、高等職業教育領域從事機電一體化專業的理論教學、專業實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資
核心課程：電工與電子技術、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械原理、機械制造基礎、液壓與氣動技術、機械制造技術基礎、電氣控制與PLC、單片機原理與接口技術、數控原理與維修、機電一體化系統設計、先進制造技術導論、C語言程序設計、理論力學、材料力學。
就業方向：從畢業生可到各類機械設計與制造企業、電子及電器企業及其它生產部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教育教學。
“3+2”專科
1、機電一體化技術（3+2）
培養目標：從事機電技術必需的理論知識和綜合業務能力的高等技術應用性人才。
核心課程：機械制圖與CAD、電工學、PLC技術、單片機應用、變頻技術應用、機電一體化技術等。
就業方向：機電、電氣與電子設備的技術安裝、調試、操作以及機電、電氣與電子產品的服務等專業工作。
考取證書：中級維修鉗工、中級維修電工、中級電焊工、中級車工等。
2、建筑工程技術（3+2）
培養目標：從事建筑工程施工、監理、資料、造價等應用型專門人才。
核心課程：地基與基礎工程施工、主體結構工程施工、鋼筋翻樣與下料、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價。
就業方向：建筑施工企業、工程勘察設計公司
考取證書：建造師等
3.學前教育（3+2）
培養目標：具備良好的道德素質與專業素養，具備幼兒教學技能的任教資格。
核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園活動設計指導、聲樂、鋼琴、舞蹈基礎與創編、美術與手工制作等
就業方向：幼兒園專職教師、早教教師、保育員
考取證書：保育員（中級）、幼兒園教師資格證、普通話等級證。
4、會計電算化（3+2）
培養目標：從事會計核算及電算化管理的高級技術技能型人才。
核心課程：基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、會計電算化、審計、西方經濟學、投資學、商業企業會計、企業納稅會計、非營利組織會計等。
就業崗位：面向企事業單位的會計崗位、會計事務管理崗位。
考取證書：會計從業資格證、助理會計師資格證、納稅籌劃師證等。
5、計算機應用技術（3+2）
培養目標：培養具備計算機維修維護、網絡網站搭建維護、圖紙效果圖設計能力的高級專業技能型人才。
核心課程：計算機深度維修、企業網搭建、動態網站開發、效果圖設計。
就業方向：企事業單位ＩＴ運維崗位，二維三維效果圖設計類崗位。
考取證書：中級計算機調試工、網絡設備調試員、中級計算機文字處理員、平面設計師等
6、煤礦開采技術（3+2）
培養目標：具備煤礦綜合職業能力的采取、掘進、通風區的管理人員。
核心課程：煤礦地質、礦山測量技術、礦圖與CAD、采礦生產技術、礦井通風技術、礦井安全工程、煤礦區隊管理等。
就業方向：從事開拓開采、掘進、運輸、通風安全、礦井地質與測量等工作。
考取證書：采煤工、測量工、瓦斯工、通風工、安全員等技能證書。
7、機械制造與自動化（3+2）
培養目標：培養能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
核心課程：機械制圖、公差配合與測量技術、機械制造基礎、電工與電子技術、傳感器與測試技術、機械設備控制技術、現代機床設備、數控加工及編程、先進制造技術、液壓傳動、CAD/CAM技術。
就業方向：機械制造工藝編制、數控編程、機械制造設備的維護與管理、工藝裝備設計等工作，也可從事生產一線的技術管理、運行管理和質量控制管理等技術工作。
考取證書：中級數控車工、數控銑工、維修鉗工、CAD高級工程師等